Observer
Repérer comment l’enfant demande, refuse, partage ou cherche de l’aide, même sans mots.
Communication
Paroles, gestes, regards, objets, images ou comportements : communiquer ne se limite pas à parler. L’enjeu est d’identifier le chemin le plus accessible pour l’enfant.
Créer un espace d’échange
La communication devient plus fluide lorsque l’adulte observe, simplifie et rend les informations accessibles.
Repérer comment l’enfant demande, refuse, partage ou cherche de l’aide, même sans mots.
Utiliser des objets, des images et des routines pour soutenir la compréhension.
Réduire les consignes, attendre la réponse et valoriser chaque tentative d’échange.
Communication autistique
Des clés pour reconnaître les différentes formes de communication, décoder les obstacles invisibles et ajuster la posture de l’adulte.
Lire l’articleOutils visuels