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Communication

Chaque enfant communique.
Parfois autrement.

Paroles, gestes, regards, objets, images ou comportements : communiquer ne se limite pas à parler. L’enjeu est d’identifier le chemin le plus accessible pour l’enfant.

PECSPictogrammesPensée visuelleRelation

Créer un espace d’échange

Voir l’intention
derrière le message

La communication devient plus fluide lorsque l’adulte observe, simplifie et rend les informations accessibles.

01

Observer

Repérer comment l’enfant demande, refuse, partage ou cherche de l’aide, même sans mots.

02

Rendre visible

Utiliser des objets, des images et des routines pour soutenir la compréhension.

03

Laisser le temps

Réduire les consignes, attendre la réponse et valoriser chaque tentative d’échange.

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