Observer le fonctionnement
Identifier ce qui facilite ou complique l’attention, la compréhension et la régulation.
Autisme
Un comportement n’arrive jamais « pour rien ». Derrière un refus, une fuite ou une crise peuvent se cacher une surcharge, une incompréhension, une douleur ou un besoin de sécurité.
Par où commencer ?
Il n’existe pas un seul profil autistique. Ces repères invitent à regarder l’enfant dans son contexte, à son rythme.
Identifier ce qui facilite ou complique l’attention, la compréhension et la régulation.
Reconnaître les gestes, regards, objets et images comme de véritables moyens d’expression.
Réduire la pression, rendre le quotidien plus prévisible et sécuriser les transitions.
Comprendre les bases
Avant de chercher un outil, il est essentiel de comprendre la manière dont la personne perçoit, traite et vit les informations de son environnement.
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Reconnaître les difficultés qui ne se voient pas pour accompagner sans minimiser.
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